fulltextové vyhledávání

Kalendář akcí

P Ú S Č P S N
29 30
I tomto školním roce bude probíhat soutěž Battlefield
Vyhodnocení soutěže Battlefield za září 2025
1
Měsíční plán akcí: říjen 2025
2
Branné závody POKOS 2025
3 4 5
6 7 8 9
Gymnazial napsal o OK ve fotbale V. chlapci
10
Ohlédnutí za mediální olympiádou
11 12
Jak jsme jeli se školou do Barcelony
13
Jak jsme jeli se školou do Barcelony
14
Jak jsme jeli se školou do Barcelony
15
Na podzim se vám představíme na Burzách škol
Výsledky nominačního kola Logické olympiády kat. B (ZŠ a VG)
Jak jsme jeli se školou do Barcelony
Prezentovali jsme školu na burzách škol
16
Jak jsme jeli se školou do Barcelony
17
Jak jsme jeli se školou do Barcelony
18
Jak jsme jeli se školou do Barcelony
19
20 21 22 23 24 25
Pražský studentský summit (1)
26
27 28 29 30 31
Halloween Day 2025
Bobřík informatiky 18. ročník
Vyhodnocení soutěže Battlefield za měsíc říjen 2025
1
Měsíční plán akcí: listopad 2025
2
Drobečková navigace

Úvod > Statistika a finance > Charakteristiky polohy > Metodika

Výukový materiál

zpracovaný v rámci projektu

Investice do rozvoje vzdělávání

Pořadové číslo projektu: CZ 1.07/1.5.00/34.0223

Šablona: III/2

Sada: SFM

DUM: VY_32_INOVACE_SFM_03

Ověření ve výuce: Třída 2.A+6.X Datum: 13.9.2013


CHARAKTERISTIKY POLOHY

Předmět: Matematika a její aplikace, Informatika a informační a komunikační technologie

Ročník: 2. ročník

Kličová slova: průměr - aritmetický prostý i vážený, geometrický, harmonický, Excel - statistické funkce

Jméno autora (vč. titulu): Ing. Jiří Školník

Škola - adresa: Gymnázium, Milevsko, Masarykova 183


Metodika pro učitele

Cílem DUM je seznámit žáky s základními charaktistikami polohy (středními hodnotami). Žák určí vhodnost užití určité charaktestiky pro příslušný znak konkrétního statistického souboru. Tento DUM je dílčím materiálem sady a přináší nezbytnou teorii pro zvládnutí dalšího učiva.

Žák se seznámí se základním pojmy, ověří si jejich zvládnutí na praktickém příkladě v tabulkovém procesoru na základě přiloženého souboru. Použitý statistický soubor je určen pro i další DUMy. Učitel řídí diskusi se žáky. Vede žáky ke správně volbě vhodně charakteristiky polohy. Své znalosti si žák ověří v testu s pěti uzavřenými otázkami. Nové spuštění testu je možné stiskem klávesy F5.

DUM je možno začlenit ve fázi výkladu, opakovaní a procvičování učiva. Lze jej využít pro samostudium žáka.