fulltextové vyhledávání

Kalendář akcí

P Ú S Č P S N
27 28 29 30 31 1
Měsíční plán akcí: srpen 2026
2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12
Vyhlášení 3. kola přijímacího řízení do 6G pro šk. rok 2026/2027
13
Vyhlášení 3. kola přijímacího řízení do 6G pro šk. rok 2026/2027
14
Vyhlášení 3. kola přijímacího řízení do 6G pro šk. rok 2026/2027
15
Vyhlášení 3. kola přijímacího řízení do 6G pro šk. rok 2026/2027
16
Vyhlášení 3. kola přijímacího řízení do 6G pro šk. rok 2026/2027
17
PRÁZDNINOVÝ PROVOZ ŠKOLY 2026
Vyhlášení 3. kola přijímacího řízení do 6G pro šk. rok 2026/2027
18
Vyhlášení 3. kola přijímacího řízení do 6G pro šk. rok 2026/2027
19
Vyhlášení 3. kola přijímacího řízení do 6G pro šk. rok 2026/2027
20
Vyhlášení 3. kola přijímacího řízení do 6G pro šk. rok 2026/2027
21
Vyhlášení 3. kola přijímacího řízení do 6G pro šk. rok 2026/2027
22 23
24 25 26 27 28 29 30
31 1
Měsíční plán akcí: září 2026
2 3 4 5 6
Drobečková navigace

Úvod > Ekonomika a finance II > Hospodářský proces > Metodika

Výukový materiál

zpracovaný v rámci projektu

Investice do rozvoje vzdělávání

Pořadové číslo projektu: CZ 1.07/1.5.00/34.0223

Šablona: III/2

Sada: EKF2

DUM: VY_32_INOVACE_EKF2_05

Ověření ve výuce: Třída 3.A+7.X Datum: 24.9.2013


HOSPODÁŘSKÝ PROCES

Předmět: Ekonomika a finance

Ročník: 3. ročník

Kličová slova: koloběh, výroba, rozdělování, směna a spotřeba

Jméno autora (vč. titulu): Ing. Jiří Školník

Škola - adresa: Gymnázium, Milevsko, Masarykova 183


Metodika pro učitele

Cílem DUM je seznámit žáky s fázemi hospodářského procesu a utvořit schopnost žáka chápat hospodářský proces jako neustálý koloběh.

K výkladu jsou připojeny dvě aktivity. Prní aktivitou je několik verzí prezentace fází koloběhu zpracované různými webovými technologiemi. Obsluha je popsána přímo u každé aplikace. Ve druhé aktivitě si žák ověří zvládnutí látky v testu s pěti uzavřenými otázkami. Výsledek a spolu se správným řešením testu získá okamžitě po jeho dokončení. Pro nové spuštění testu je nutno obnovit načtení stránky v prohlížeči (tlačítkem F5).

DUM je možno začlenit ve fázi výkladu, opakovaní a procvičování učiva. Lze jej využít pro samostudium žáka. Materiál lze využít i ve společenskovědním semináři k přípravě k maturitní zkoušce z občanského a společenskovědního základu.